人本主义教育思想对课程内容设计的影响及应用 | 2007-08-24 |
4945 |
课程整合与高校的教学创新 | 2007-08-24 |
4882 |
精品课程的两种构建模式 | 2007-08-24 |
4806 |
建设精品课程的关键在于实施精品课 | 2007-08-24 |
4885 |
构建高等职业教育课程体系的理论思考 | 2007-08-24 |
4864 |
展望2004年高等教育走势(下) | 2007-08-24 |
4991 |
展望2004年高等教育走势(上) | 2007-08-24 |
4825 |
我国教育管理体制改革的走向及其分析 | 2007-08-24 |
4803 |
我国高等教育投资体制改革的问题与政策选择 | 2007-08-24 |
4718 |
审视教育政策选择的新视野 | 2007-08-24 |
4817 |
面向二十一世纪的中国教育改革 | 2007-08-24 |
4894 |
来自浙江省教育改革和发展的报告 | 2007-08-24 |
4831 |
跨世纪教育改革和发展展望 | 2007-08-24 |
4797 |
教育专家谈地方高等院校改革发展[评论] | 2007-08-24 |
4942 |
教育改革与大学教育学院院长素质评析 | 2007-08-24 |
4699 |
教育改革:别成“豆腐渣工程” | 2007-08-24 |
4770 |
加入WTO与我国教育改革 | 2007-08-24 |
4987 |
本土知识与教育改革 | 2007-08-24 |
4775 |
中国教育改革与发展情况 | 2007-08-24 |
4808 |
21世纪中国课程研究和改革 | 2007-08-24 |
4862 |